О злоупотреблении свободой слова и низком отношении к профессии журналиста

Текст, который я привожу здесь, был опубликован в региональном выпуске «Новой газеты» 8 июня этого года. Сначала я хотел его сократить, чтобы «адаптировать» для блога, а потом подумал, что не буду этого делать. Дело в том, что этого текста даже мало, чтобы понять, насколько уникальна школа «Журавушка» и насколько несправедливы нападки на нее. Тем более, пример «конфликта» двух новосибирских школ — это еще, на мой взгляд, и пример злоупотребления свободой слова и низкого отношения журналистов к своей профессии.

«Журавлиная стая» пролетела мимо…

Никогда не думал, что когда-нибудь придется писать почти на личную тему — о школе № 85 «Журавушка». Пока там училась дочь, а это добрый десяток лет, тема этой школы по понятным причинам вообще была под запретом. И все же однажды не удержался, сделал с директором «Журавушки» Ярославом Чапкайло интервью, которое было опубликовано в одной из центральных газет в начале нулевых под названием «Учитель музыки и жизни». Оно касалось педагогических взглядов директора. Интервью родилось под влиянием наших неформальных встреч с Ярославом Николаевичем. Мне, по образованию учителю, всегда было интересно пообщаться с людьми, которые решали проблемы школьного воспитания нестандартными методами.

Из моего интервью с Ярославом Чапкайло десятилетней давности:

Я мальчишек всех зову мужчинами. Мужчину в жизни принципиально определяет одно качество — это способность совершать поступки. Плохие или хорошие — это другой вопрос, но поступки. Давайте определим, что такое поступок. Дети начинают рассуждать… А потом к нам приходят посторонние люди и говорят: у вас дети немножко другие. Это заметно по глазам. Когда я вижу глаза ребенка, стоящего на сцене, понимаю: в этот момент он живет где-то в другом мире и этот мир формирует в нем большое и глубокое. Я у Дмитрия Лихачева услышал, что образование дает знание, а художественное творчество формирует интуицию. Соедините знание с художественным творчеством, и вы получите симбиоз, который может дать достаточно хороший результат.

То, что Чапкайло сумел соединить «в одном флаконе» — общее и дополнительное (музыкальное) образование — до сих пор дает поразительные результаты. Главный из них — выпускник «Журавушки» обладает устойчивым иммунитетом к мерзостям современной жизни. Второе по значимости достоинство «журавлят» — они умеют и любят трудиться. Мне это было понятно десять лет назад, понятно — сейчас. Живой пример рядом.

Но телефонный звонок все равно оказался неожиданным. Звонила одна из мам «Журавушки». Она рассказала, что Интернет переполнен информацией о «конфликте» двух школ — № 85 и № 74. Информацией некрасивой, порочащей директора. Просила заглянуть на форумы. Заглянул. Моему удивлению не было предела. Когда читал то, что с большой натяжкой можно назвать полемикой, а многие называли «школьной войной», испытал чувство сожаления почти ко всем пишущим.

Межшкольный «конфликт» родился на пустом месте. В начале этого года губернатор Василий Юрченко побывал в «Журавушке» и узнал о самой застарелой проблеме школы. Ей чуть ли не с самого открытия катастрофически не хватает помещений. Визит губернатора закончился тем, что районный отдел образования Заельцовского района Новосибирска принял организационное решение о слиянии двух школ — 85-й и 74-й. Представители последней выступили против, обрушив весь свой гнев на «Журавушку» и директора школы Ярослава Чапкайло. Вот несколько цитат:

«Это хорошо, что вы наконец поняли: братания не будет! А Чапкайло не деспот, для него это слишком жирно. Он клещ и упырь». «…Сиротинушки! Люди мы не местные! Дайте воды напиться, а то так кушать хочется, что даже переночевать негде? Братания не будет! Руки прочь от 74-ой!» «Ну, не рады мы вам. Ну, подумайте, куда еще можно переехать. Предложите чиновникам свой вариант. Авось им понравится. … ««Ваш приход уже война. Вы уже ограбили детей из 74 школы и местом и временем». «А мужчина, который обнимает маленьких мальчиков — это нечто».

Такого рода «посты» в комментариях не нуждаются. В этом случае важно понять, какие интересы отстаивали люди, выступившие против слияния двух школ. Версий много — от личных интересов руководства 74-й, поскольку директором объединенной щколы по замыслу чиновников должен был стать Ярослав Чапкайло, до банальной неприязни к «Журавушке», школе слишком популярной в городе, чтобы не вызывать полярных мнений и не рождать мифов. (Кстати, один из мифов — 85-я — это школа для местных олигархов). Очевидно лишь одно. Оппоненты 85-й не брали в расчет интересы своих детей. Ученикам 74-й не оказалось места в этой борьбе. Выяснить истинные причины, двигавшие противниками объединения, не представляется возможным. Никто из них не пожелал раскрыть своих имен. Все высказывания — анонимные.

Любой конфликт нужно «заговаривать», как больные зубы, тогда боль проходит и наступает облегчение. Только в открытом диалоге можно было уточнить позиции. Способ простой — встретиться с Ярославом Чапкайло. Он бы не отказал. Кстати, среди мам 74-й оказалась находчивая женщина, которая «тайно» пришла в «Журавушку». Вот что она под ником «Валерьяночка» написала на одном из форумов (Цитирую с минимальными сокращениями):

«Девочки, включаюсь в полемику. В отличие от вас я пошла в «Журавушку». Инкогнито. Встретилась с директором. Он произвел на меня благоприятное впечатление. Но не об этом. Я назадавала ему много каверзных вопросов, в том числе и об объединении. У него четкая позиция, которую вам попробую (по памяти) изложить. (Кстати, он произвел на меня впечатление неглупого человека). При реорганизации нежелательно делать грубых телодвижений. Без учителей, которые работают в школе 74, новой школе не обойтись. Сокращения будут и в 85 школе. Сокращения не коснутся классных руководителей и основной части педагогов. В большей мере они коснутся совместителей в обеих школах. По вопросу денег: есть закон об образовании и никто его нарушать не собирается, а если родители хотят для детей сделать что-то сверх, дополнительно, естественно, бюджет на это денег не отпустит. Решение за родителями. Он меня убедил и успокоил. По его мнению, объединение нужно детям. Это даст новый импульс развитию обеих школ за счет сильной материальной базы, технического оснащения, объединения лучших традиций обеих школ. Так, что я за то, чтобы школа была лучше, ну, а проблемы: они всегда есть…»

Между прочим, директор 85-й сам пошел навстречу оппонентам и стал откровенно отвечать на любые вопросы на сайте «Сибмамы». Ярослав Чапкайло очень чувствителен к слову в том смысле, что он за свои слова отвечает. Это, думаю, могут засвидетельствовать сотни родителей, дети которых учились в «Журавушке». При этом Чапкайло — глубокий человек, с которым интересно всем, кто с ним соприкасается. Даже тем, кто его не любит. Признаюсь, мне, порой, не хватает наших разговоров. Он один из немногих людей, общения с которым не бывает много. Я не раз наблюдал, каким глазами на него смотрят дети. В эти моменты всегда вспоминались глаза учеников из финальной сцены картины «Доживем до понедельника». Пересмотрите ее.

Из моего интервью с Ярославом Чапкайло десятилетней давности:

— В педагогических вузах учили, что одна из основных фигур в школе — это учитель. Несмотря на полемичность такого утверждения, в этом есть доля истины. Ведь в неблагоприятной среде есть педагоги, на уроки к которым дети ходят с удовольствием.

— Что определяет жизнь рыбы в аквариуме? В первую очередь среда, в которой она находится. Если среда для нее подходит, рыба проживет столько, сколько ей положено. Изначально мы и создавали эту среду. Из чего она складывается? Из определенной стилистики взаимоотношений, из содержания и направленности деятельности, определенного интерьера. Она выстраивается на вечной тяге человека к красоте. Педагоги и дети — соратники. Поэтому для нас повышение голоса на ребенка, я не говорю уже об унижении, — это явление неприемлемое. Как мне кажется, среда — та основа, что формирует в ребенке его внутренний стержень, дающий способность противодействовать существующей сегодня социальной действительности, особенно ее негативным сторонам. Мы не говорим ребенку: не делай так. Просто у нас так не принято делать. К примеру, если мальчишки одеты во «фрак», то он и определяет их поведение. Во фраке как-то ползать по полу не очень хорошо. Они это чувствуют.

В «Журавушке» очень много «похожих» на директора учителей. Похожих манерой общения. Здесь не отмахнутся от твоих родительских проблем, даже если набраться смелости и позвонить классному руководителю поздно домой. Самое удивительное для многих родителей до сих пор остается то, что дети 85-й свободны в своих взглядах. Они могут открыто говорить учителям все, что думают, будучи уверены, что их не накажут. «Моей дочке школа нравится. А мне нравится, что за нее спокойно, ее никто не обидит, не унизит и никакой старшеклассник ничего не отберет. Мне нравится, что она спокойно может высказать свое мнение преподавателю, завучу или директору. И ее услышат. И не накажут, если она будет не права.» Так написала в Интернете одна из мам.

В «Журавушке» здоровая атмосфера, в которой комфортно что ученику, что их родителям. Не преувеличу, если скажу, что многие из родителей, дети которых покинули стены школы, скучают по этой атмосфере. Трудно, кроме как обаянием «Журавушки», объяснить, почему некоторые из них до сих пор продолжают общаться, многие стали друзьями.

Из моего интервью с Ярославом Чапкайло десятилетней давности:

— В вашей школе обращает на себя внимание доброе отношение друг к другу.

— Мы работаем на детей и для детей. Поэтому и родители, и дети это чувствуют. И мы как бы в этой деятельности взаимно благодарны друг другу. Более того, мы взаимно влияем друг на друга. Когда идешь по коридору и разговариваешь с посторонним человеком и вдруг подходит мальчишка и делает кивок головой в сторону моего собеседника, гость теряется. В таких ситуациях понимаешь, что уже что-то сделано для этого ребенка. И если со мной здороваются, а я в это время сижу, я должен встать, проявляя тем самым уважение к ребенку. А проявление знаков уважения ребенок не может не чувствовать и не быть благодарным за это.

Досадно, что в «интернет-конфликт» вокруг обеих школ были втянуты профессиональные журналисты, которые нарочито передергивали факты. В статьях, также размещенных в Интернете, писалось о «насильственном слиянии» и даже о «силовом объединении двух школ», о том, что «почему вы считаете, что ваши проблемы нужно решать за счет чужих детей» и т. д. В другой статье говорилось о том, что «городские чиновники от образования, что называется, и через головы педагогического коллектива школы № 74, и родительской общественности приняли решение о реорганизации школы путем ее объединения со школой № 85 «Журавушка»…» В этом месте я чуть ли не впервые за много лет должен встать на сторону власти.

В России школы относятся к компетенции муниципальных властей. На них возложены управленческие и организационные функции в сфере общего образования. Реорганизация — это управленческий вопрос, который связан с проблемами наполнения школ, рационального использования помещений и другими нюансами районной системы образования, а потому никак не должен волновать ни родителей, ни педагогические коллективы. Поскольку цель любой реорганизации — повышение качества образовательного и воспитательного процессов. Интересы учеников в этой «ломке» — главное. Разве в семье родители не ущемляют свои интересы в пользу собственного ребенка? Почему мы должны отказывать в этом власти? В общем, эмоции в этом случае лишнее. В ином случае нужны аргументы. Рациональных аргументов у противников слияния двух школ я не обнаружил. Правда, когда у одного из оппонентов нет вербальных аргументов, он часто начинает бить в морду.

Впрочем, противники слияния победили. Первого июня мэрия Новосибирска приняла другое решение. «Журавушка» остается на своих площадях, получив еще два этажа в «своем» же здании. Переселят центр дополнительного образования, который соседствует со школой № 85, в здание по другому адресу. Но, мне кажется, многие из мыслящих родителей школы № 74 должны чувствовать не радость, а горечь победы. «Журавлиная стая» пролетела мимо них… У них был редкий шанс. Они им не воспользовались.

Из моего интервью с Ярославом Чапкайло десятилетней давности:

Наши дети эмоционально «раскручены» и очень чувствительны. Нужно ли это в жизни? Я могу сказать так: у них будет еще один канал восприятия жизни, когда он будет замечать, как падают осенние листья.

Юрий Тригубович

Новосибирск

Вместе мы делаем мир справедливее.

Сайт «Так-так-так» создан для того, чтобы мы помогали друг другу. Вы тоже можете помочь, поддержав проект

Обязательная информация.

Фонд содействия развитию массовых коммуникаций и правовому просвещению «Так-так-так» внесен в Реестр НКО, выполняющих функцию иностранного агента. Мы обязаны размещать этот комментарий, исполняя требование существующего законодательства, но заявляем, что считаем решение Минюста необоснованным и оспариваем его в суде.

14 комментариев

Написать свой

  1. Макс Зенков # 10.06.2011 в 20:58

    Огромное спасибо за статью! Действительно, в ситуации «конфликта» стали заложниками дети. Будем надеяться, что здравомыслие и законность будут на страже прав детей

  2. Old Hamster # 11.06.2011 в 12:54

    Замечательная статья! Огромное спасибо. Искренне жаль 74 школу. Был шанс объединиться и стать сильнее, если не сказать стать лучшими! Каждый получает то, что заслуживает. «Журавушка» избавилась от объединения с худшей школой района (Живу непосредственно рядом с 74-й школой и прекрасно знаю, о чем говорю) и облегченно вздохнула. В тесноте, да не в обиде. 74 школа сохранила статус худшей школы и счастлива.
    Информационная всеядность журналистов и псевдополитиков в данном конфликте просто уникальна. Коммунистов я еще понимаю, им чем хуже, тем лучше. Руководство 74-ки понимать отказываюсь. ИМХО ни директор, ни учителя из приближенных к директору 74-ки не должны работать с детьми вообще. Натравливать детей на других — это подло и недостойно педагогов. Чего стоит визит инициативной группы учащихся 74-й школы в «Журавушку» для выяснения отношений. Однозначно — это повод для заявления в прокуратуру.

  3. Макс Зенков # 12.06.2011 в 15:56

    СОШ № 85 «Журавушка» уже на протяжении многих лет пытается выжить в здании по адресу Красный проспект, 83/1. Сначала в 2002 году было принято решение о разделении здания, в котором находится школа и ЦРТДиЮ, выделении школе одного этажа на условиях аренды, а Центру — 3х этажей, с отнесением здания на баланс Центра.
    Время показало, что данное решение было принято без оценки возможностей развития школы, школа не может принять всех желающих обучаться из-за ограниченного числа мест для учащихся. Отсутствие права на владение зданием и прилегающей территорией не дает возможности школе создать безопасную среду для детей. А ведь именно за счет наших вложений были проведены ремонты в школе, следовательно, именно мы улучшали на протяжении многих лет общее состояние здания в целом. Результатами качества работы школы являются — ежегодный конкурс в 1 класс; 17% медалистов в выпуске 2009 г., 50% медалистов в выпуске 2010 г.
    Неоднократные обращения к мэру (В.Ф. Городецкому), председателю городского Совета депутатов (Н.Н. Болтенко), главе администрации Заельцовского района (Ваулину Е.В.) игнорировались. В 2008 г. начальник департамента образования, культуры, спорта и молодежной политики В.А. Афанасьевым ответил, что в связи со сложностью удовлетворения потребностей в помещениях двух муниципальных образовательных учреждений, наш вопростребует дополнительного рассмотрения, о результатах которого будет сообщено дополнительно. Дополнительного ответа так и не поступило.
    В декабре 2010 г. родители 85 школы обратились с губернатору области В.А. Юрченко, который приехал в нашу школу, по итогам этого посещения было проведено совещание, на котором и было принято решение по реорганизации школ № 85 и № 74 путем их слияния.
    Несмотря на то, что мы не просили решать наш вопрос таким образом, мы (родители учеников школы 85) приняли решение о реорганизации как законное и обоснованное, руководствуясь принципами разумности и справедливости. Но как показало время — напрасно. Нас использовали как политическую площадку недобросовестные депутаты, которые воспользовавшись ситуацией стали решать свои политические вопросы — с одной стороны, с другой — мы, того не желая (!), оказались втянуты в конфликт, который спровоцировала администрация и педагоги школы № 74.
    В социальной сети ВКонтакте учениками школы № 74 были созданы группы «Руки прочь от 74!», «Мы против объединения Журавушки и 74!», где велась переписка оскорбительного содержания, с нецензурной бранью и высказываниями, которые умаляют честь и достоинство как нашей школы в целом, так и учеников в отдельности. В данной переписке активно участвовали учителя школы № 74, дети директора этой школы, дети учителей и работников 74 школы. При этом взрослые представители 74 школы открыто прооцировали детей на конфликт, что непозволительно для педагогов. В конечном счете это вылилось в описанный в статье и отзыве ОлдХамстера визит пятиклашек 74 школы.
    На ресурсах Живого журнала и ВКонтакте шла неприкрытая травля нашего директора и наших детей.
    Личные обвинения, клевета и иной «спам» были размещены на многочисленных ресурсах в сети Интернет по большей части анонимно. Противодействие активно подогревала новосибирская партийная организация КПРФ (бывший директор, а сегодня учитель 74 школы — родная сестра В.Е. Кузнецова), в партийной областной газете «За народную власть!» (№ 5 за 2011 г.) появилась статья «Школьная война в Заельцовском районе», где при описании школы № 85 были использованы негативные оценки ее деятельности, ученического состава. В последующем депутат Андрей Жирнов, к которому обращались как представители нашей школы, так и школы № 74, активно стал поддерживать только 74 школу. При этом, несмотря на приглашение на собрание родительского комитета 85 школы, так и не встретился с нами, хотя и обещал.
    На собрание в 74 школе, инициированное руководством этой школы, а также поддержание депутатами Н.Н. Болтенко и А.Г. Жирновым, мам школьников 85 школы не пустили, пытаясь провоцировать их негативное поведение — но они, как мирно пришли, так мирно и ушли, не устраивая скандала.
    Да и мэр, побывавший в нашей школе, на вопросы родителей явно не был готов отвечать прямо и конкретно.
    Школа 85 одна из немногих в нашем городе, где в полной мере реализуются цели и задачи, возложенные на нее как на общеобразовательное учреждение, по формированию общей культуры личности обучающихся, адаптации к жизни в обществе, воспитанию, привитию моральных ценностей. И все это — благодаря директору Чапкайло Я.Н. и тем людям, которые, поддерживая его идеи, сплотили дружный педагогический коллектив.
    Принятое решение об отмене реорганизации отнюдь не решает всех проблем школ № 85 и № 74.
    Чтобы развиваться, школе № 85 необходимо собственное здание (сегодня городские власти просто не могут выделить, например, средства на ремонт столовой, поскольку здание находится на балансе учреждения дополнительного образования, где столовая, объективно, не нужна). В школу готовы прийти новые ученики — по прежнему есть ситуация конкурса — как, кстати, и в расположенной рядом 9 гимназии. Это говорит только о качестве организации процессов образования и воспитания.
    Не могу не сказать и о 74 школе, тем более меня обвиняли в давлении на детей 74 школы (когда в переписке с ними ВКонтакте я пытался рассказать правду о 85 школе): ведь кто-то до этого, до момента подключения в Интернет, рассказал им о безумных взносах, которые платят родители 85 школы, о жесткой дисциплине (сколько было переживаний по поводу видеокамер!), о грубости педагогов (???). А видеофайлы или обращения-фельетоны, размещенные учителями школы? Всё это говорит о серьёзных нарушениях учительской этики!
    Но самое главное! Мы увидели тех, кто якобы «представляет» наши интересы в разных представительных органах — Н.Н. Болтенко, которая на протяжении многих лет, по непонятным для нас причинам препятствует развитию 85 школы (ни разу не появившись в нашей школе, ни разу не ответив на наши обращения, не зная нас вообще!), А.Г. Жирнова, который просто трусливо не пришел к нам на собрание, а потом в личных сообщениях ВКонтакте завалил меня обвинениями… Да и новосибирская организация КПРФ, к которой мы обращались, просто не стала публиковать наши комментарии, введя тотальную цензуру на своем официальном сайте…

  4. Макс Зенков # 17.06.2011 в 08:51

    Андрей Жирнов (переписка ВКонтакте) сегодня в 9:03

    Ситуация разрешилась, как и должна была решаться еще в январе. Только не понятно, зачем было устраивать безобразную склоку…

    Сообщение для Андрея Жирнова сегодня в 9:45
    не уверен, что она должна была разрешиться таким образом, каким разрешилась… поскольку проблемы то у обеих школ остались те же…
    что же касается безобразных склок, то их устроили представители 74 школы — причем сегодня уже ясно, что это были руководители и некоторые учителя этой школы, а уж никак не родители и тем более не ученики. последних — просто использовали в своих корыстных (а в данном случае иначе не скажешь) целях те, кто развязал ту самую «войну». подлили масло в огонь и вы, и «За народную власть!». я уже вам писал о том, что статья из вашей газеты четко расставляет приоритеты: «плохиши» — «богатенькие «журавлята», «жертвы» — ученики 74 школы. как меня не убеждайте в обратном, но это так.
    Можно увидеть, что посты в Интернете, обвинявшие 85 школу, ее директора, полные лжи и фальши, были размещены намного раньше, чем туда стали писать собственно представители «Журавушки».
    Мне, как и другим родителям учеников 85 школы, было непонятно, как можно писать такое про Ярослава Николаевича, про атмосферу, которая есть в нашей школе (про «поборы», «жестокость учителей», «педофильство» и проч.).
    Поэтому мы так и отреагировали, но! Ни разу мы не обвинили школу 74 и ее руководство в чем-то, что является неправдой. Все мои, да и других родителей выступления (посты) основаны на проверенной информации о ситуации, в которой находится 74 школа.
    Сегодня мы четко видим, что мы оказались правы, ведь по результатам ЕГЭ, как бы его не ругали, выпускной класс «Журавушки» на порядок выше не только других выпускных классов школ Заельцовского района, но и других выпускных классов области. И что, это не заслуга педагогов? При этом выпускников 85 школы ни уличили ни в списывании, ни в других нарушениях порядка сдачи ЕГЭ.
    Но дело даже не в этом. Ученики школы 85, столкнувшись с неприязненным отношением к ним их ровесников из 74 школы, просто напросто перестали обращать внимание на их абсолютно скверный трёп, в то время, как ученики 74 школы даже не пытались останавливаться, а, напротив, даже пытались инициировать реальный, а не виртуальный конфликт на территории 85 школы.
    А то, что мам из 85 школы не пустили на собрание в 74 школе? Что это? Проявление гласности и открытости вас?
    В этой ситуации, когда инициаторы «войны» нарушили правила педагогической этики, не только не этично, но и преступно поддерживать их, что вы, собственно говоря, сделали…
    Это, конечно, ваше право… но, справедливо об этом написал Юрий Тригубович…

  5. Макс Зенков # 17.06.2011 в 09:05

    Андрей Жирнов (из переписки ВКонтакте) сегодня в 9:49

    первый выстрел прозвучал уж точно не со стороны 74-ой школы… и не надо инсинуаций, с вашенй стороны их было достаточно

    Сообщение для Андрея Жирнова сегодня в 10:00

    инсинуаций? первый выстрел прозвучал со стороны 74 школы! действия властей абсолютно соответствовали законодательству, если вы о них
    а что касается моей позиции, выраженной, как в обращениях к вам, в моих постах в разных интернет-ресурсах, то она, во-первых, никак не навязана мне Чапкайло (я не такой человек, чтобы мне можно было навязать чужое мнение) — а в этом меня часто обвиняли представители 74 школы, во-вторых, еще раз обращаю внимание! основана исключительно на объективной и правдивой информации, а не на лжи и трусости.
    Да, я вас обвиняю в трусости, непорядочности, поскольку мы с вами договаривались о встрече, а вы не пришли, не позвонили даже… но это ваше дело…

  6. Макс Зенков # 17.06.2011 в 15:17

    Андрей Жирнов (из переписки ВКонтакте) сегодня в 10:18

    граждане имеют право защищаться от глупых и опасных решений власти, что учителя и родители 74-ой школы сделали… Объединение — это опасная глупость. Ваши посты я прочитал много раз — и желания общаться с вами улетело напрочь, поскольку вы напомнили мне склочную торговку на базаре, там была не позиция, а сплошная истерика. Мужчины так себя не ведут. Сейчас я рад, что 74-ая защитила себя, а «Журавушка» получила здание, рад за Татьяну Егоровну, рад за Ярослава Николаевича. О таком варианте я говорил еще в январе. Хороший результат!

    Сообщение для Андрея Жирнова сегодня в 16:14
    Решение было не опасным и не было глупым — это объективный процесс.
    А объяснение вашей трусости меня радует…
    Бедные избиратели, которые проголосовали за вас…

  7. Оксана 27 # 18.06.2011 в 23:19

    Макс, по какому поводу Ваши истерики? СОШ № 85 осталась в своём здании, со своим руководством! Чем ВЫ не довольны??? Могли бы и спасибо сказать: вы-то для сохранения своей школы и пальцем о палец не ударили. Каждый остался при своём. ЧЕГО ВЫ ЕЩЁ ХОТИТЕ?

  8. Макс Зенков # 19.06.2011 в 12:08

    Оксана27! А откуда вам может быть известно по поводу того, что мы делали для сохранения школы? Знаю, чего не делали точно — не обвиняли безосновательно своих оппонентов (у нас есть документы, которые подтвердят каждое слово), не настраивали своих детей против их ровесников, не раздували конфликт, а пытались найти компромисс…
    Чего хотим? Мы изначально хотели мирного диалога, а не конфликта. Об этом и пишем сегодня

  9. Оксана 27 # 19.06.2011 в 15:05

    Ну вот объединения не будет- Вам от этого плохо? А дети из сош№ 85 точно также как и родители принимали участие в оскорблениях наших ребят (сибмама и вконтакте Вам в помощь). Так что не надо прикидываться униженными и оскорблёнными. Ваши дети ПРОКРАДЫВАЛИСЬ в нашу школу в вечернее время и бегали по этажам от педагогов. Это, по-вашему, нормально? Вы упоминаете о том, что некоторых мам не пустили на родительское собрание в сош№ 74. А ПОЧЕМУ ОНИ ДОЛЖНЫ БЫЛИ ТАМ ПРИСУТСТВОВАТЬ??? Наши родители не ходили на ваши собрания (за исключением тех, кого «Журавушка» заинтересовала). Если кто-то из родителей решит, что ребёнку будет лучше в вашем учебном заведении — в добрый путь. Благо, право выбирать школу, ещё пока, есть у каждого. А расскажите подробнее о несостоявшейся голодовке, которая планировалсь на 1 июня…

  10. Макс Зенков # 19.06.2011 в 19:10

    Оксана27! Не надо обвинять нас в том, чего от нас не было (про оскорбления ваших детей ВКонтакте и Сибмаме — ведь все эти сообщения у нас есть, можно провести сколько угодно много экспертиз, которые подтвердят нашу правоту).
    Наши дети никуда не прокрадывались, как и не было никаких заявлений в милицию.
    Собрание в 74 школе — как и любое собрание в любой школе — должно иметь открытый характер (в соответствии с законом «Об образовании» и другими нормативными актами о школьном образовании), так что мамы из 85 школы могли реализовать свои права, но им этого не дали.
    Какая голодовка? Мероприятие состоялось, на нем присутствовали все чиновники, начиная с начальника РОО и заканчивая первым вице-мэром…

  11. Юрий Тригубович # 20.06.2011 в 08:26

    Макс и Оксана27, пожалуй, вам обоим надо бы прекратить дебаты. Иначе вы увязнете во взаимных претензиях. Я допускаю, что с обеих сторон дети, втянутые в этот «конфликт», могли по собственной инициативе предпринять им одним понятные действия. В любом случае, это эмоциональный «ответ» на ваш «конфликт». И винить друг друга в этом как-то не по-взрослому. Проблема заключается в другом. Родителям школы № 74 не повезло с пониманием того, как устроена «Журавушка». Если бы они поняли, они бы единогласно проголосовали за объединение. Мне, как человеку, который сегодня никак не связан с «Журавушкой», задним числом было страшно за «журавлят», которые могли оказаться в объединительном процессе. Зная достаточно хорошо Ярослава Николаевича Чапкайло, понимаю, что у него бы хватило сил «ассимилировать» коллектив школы 74. Для нее это был шанс превратиться в другую школу. Я сейчас не говорю о том, что 74-я плохая, я лично это не выяснял, поэтому не могу о ней сказать ничего — ни хорошего, ни плохого.
    Другой вопрос — насколько это объединение было бы полезно для «журавлят»? Думаю, что процесс мог быть болезненным именно для них. В вашей нынешней полемике меня заинтересовала другая позиция — Андрея Жирнова. А именно — «объединение — опасная глупость». Когда делаешь подобные заявления, надо бы как-то обосновать. А, может быть, Зенков привел неполное высказывание Жирнова? Андрей Геннадьевич, кстати, достаточно разумный человек, все-таки с университетским образованием, чтобы просто так делать пустые заявления.

  12. Оксана 27 # 20.06.2011 в 17:52

    Уважаемый Юрий! Как только прекрататся нападки со стороны таких товарищей, как Макс Зенков, так мы и перестанем оставлять свои комментарии. Это первое. Второе, Вы сами отметили, что ничего не знаете про школу № 74. Получается, рассуждаете заочно предвзято в пользу «Журавушки». Третье, касается А.Жирнова. Я не имею отношения к КПРФ, чтобы защищать этого человека, но если бы Макс ВНИМАТЕЛЬНО прочитал статьи, то увидел бы, что это единственный человек говорил о сохранности ОБЕИХ школ. Тоже самое он сказал и на родительском собрании. Зачем сейчас мутить воду, если каждая школа осталась на своём месте и при своём руководстве. Почему нас пытаются убедить, что «Журавушка» для была манной небесной, а мы не оценили. Пусть каждое учебное заведение развивается по-своему. Мы НИКОГДА НЕ ХОТЕЛИ ЭТОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЫ. И начали её отнюдь не мы… Всем удачи и процветания!

  13. Юрий Тригубович # 20.06.2011 в 21:28

    Уважаемая Оксана! Вы меня не совсем поняли. Про Жирнова опустим, это, конечно, вопрос не к вам. Что касается заочного предвзятого отношения в пользу «Журавушки». Не совсем так. Я вообще-то по профессии учитель. Когда-то работал в школе. Имею представление не только об истории педагогики в России, но и понимаю, что такое авторская школа. Встречался с некоторыми педагогами-новаторами, как их называли в советское время. Например, с Ильиным, если вам это имя о чем-то говорит. Моими учителями были такие люди, как, скажем, Юрий Васильевич Шатин, Эльвира Николаевна Горюхина, которая для меня прежде всего является уникальным преподавателем методики преподавания литературы в школе. А уже потом — автор книг о проблемах простых мирных людей на войне в кавказских регионах, лауреат сахаровской премии «За журналистику как поступок», учительница литературы знаменитой нашей «Десятки» и т. д. Среди моих знакомых и друзей очень много учителей, которые и поныне тянут эту нелегкую лямку. Они, не я, утверждают, что, в основном, новосибирская система образования влачит жалкое существование, в первую очередь, с точки зрения прорывных педагогических технологий, не говоря уж об образовательных. Поэтому, когда я пытался, как вы считаете, убедить вас, что «Журавушка» — это манна небесная, то исходил не из того, что ваша школа плохая, а из того, что «Журавушка» как в определенном смысле авторская школа могла бы дать очень много любой качественной новосибирской школе. За исключением, может быть, школ, которые имеют свои уникальные образовательные традиции, с которыми трудно «соревноваться». Конечно, нельзя не согласиться с вашим тезисом — пусть каждое учебное заведение развивается по-своему. Пусть. Только нужно, на мой взгляд, различать развитие от существования. Развитие — это ведь каждый раз появление в системе чего-то нового, нестандартного, что дает ощутимый эффект. Насколько я помню, больше всего вопросов вызвал посеянный кем-то миф о баснословных взносах в попечительский совет «Журавушки». Но есть вещи, которые от денег не зависят. Например. Да, некоторые ученики «Журавушки» покуривают, но в мужском туалете школы вы не увидите этого днем с огнем. Это не зависит от денег. Вы ответьте, не мне, себе — честно — можете вы возразить классному руководителю своего ребенка без опасений о последствиях? Это не зависит от денег. Вы много можете назвать детей из окружения вашего ребенка, которые получают удовольствие от труда или учебы, которые иногда сравнимы с самоотречением? Некоторые взрослые могут позавидовать. Я недавно разговаривал с ребенком, который учился в «Журавушке» и который сказал: «Я понимаю, как трудно моим родителям, поэтому не прошу их о тех вещах, которые мне хочется купить. Зарабатываю на них сам.» Это не зависит от денег. Поэтому я никого не хотел ни в чем убеждать. Это, тем более, бессмысленно, когда решение уже состоялось. Просто мне как журналисту немного разбирающемуся в педагогике вся эта не очень красивая полемика вокруг «Журавушки» не понравилась и я счел своим долгом нап

  14. Макс Зенков # 21.06.2011 в 02:18

    Спасибо, Юрий! Я, конечно, могу еще привести много заявлений Жирнова, которые были даны виртуально (лично мне ВКонтакте), а не на родительском собрании, на которое он был приглашен мною… Жирнов говорил о сохранности обеих школ, но даже там, где об этом говорил, о «Журавушке» высказывался в большей степени негативно, повторяя риторику тех, кто выступал в Интернете на стороне 74 школы. Есть здесь о чем поговорить со студентами-журналистами…

Написать комментарий

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

Яндекс.Метрика