Почему для многих история — это лишь война и жестокие цари?

государстводетиисторияобразование

Поскольку мои знакомые знают, что я в прошлом подрабатывал репетитором по истории, они попросили меня протестировать их ребенка. Вот уже который раз замечаю, что дети, если и знают какие-то исторические даты, то это, как правило, войны и революции, если и знают правителей и царей, то это, обычно, не самые либеральные правители. Из событий чаще называют: революцию, вторую мировую войну, реже — первую, из царей — Ивана Грозного, Петра I Екатерину II. Почему так?

Мне кажется, потому, что и в массовом сознании и в государственной идеологии есть тенденция на то, чтобы именно о войнах помнили больше всего и именно «жестких» царей вспоминали. Взять хотя бы кино. Петр и Грозный были героями не одного фильма. Где-то мелькала Екатерина. Это я говорю о массовом кино. Были ли кинокартины об Алексее Михайловиче, например или об Александре II? Если и были, то вряд ли они популярны и массовы. В школе то же самое. До сих пор — фиксация на второй мировой войне и особое внимание монархам, которые или «приумножали земли» или — военную мощь. Я не говорю, что эти личности однозначно плохи. Мне кажется, к историческим фигурам подходить однозначно нельзя.

Просто странно, почему мы говорим только о военных заслугах правителей, но не говорим о гуманитарных? Ведь тот же Александр Освободитель сделал огромное дело — отменил крепостное право, провел важнейшие реформы. Разве это не так же важно, как войны и очередное присоединение какого-нибудь среднеазиатского ханства? То же самое и с датами. Войны войнами, но они проходят. А реформы, например и другие знаковые события, пусть даже, если и отменяются, но все равно лияют на всю дальнейшую историю.

Вместе мы делаем мир справедливее.

Сайт «Так-так-так» создан для того, чтобы мы помогали друг другу. Вы тоже можете помочь, поддержав проект

Написать комментарий

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.